Rimes improvisées

Rien de particulier ce soir car j'ai récupéré Poussinette assez fatiguée chez la nounou.

Par contre, ce matin, dans la voiture, elle chantait une chanson étrange qu'elle semblait avoir inventé.

Et je me suis aperçu que (est-ce ou non le hasard), elle faisait des rimes.

Ca a donc été l'occasion de lui expliquer ce qu'étaient les rimes. Et de lui présenter un exercice improvisé pour lui faire associer des mots qui rimaient. Un sans-faute.

Nous reprendrons cette notion au travers de quelques exercices dans les jours qui viennent.

Je pense, en particulier, aux exercices de ce site sur les voyelles. Ils vont, par contre, me demander un peu de travail car je souhaite écrire les mots derrière chaque étiquette. Nous débuterons donc courant semaine prochaine quand j'aurai eu le temps de tout préparer.

Assouplissement des doigts

D'après le site http://www.reeducation-ecriture.com

Voici quelques exercices d'assouplissement des doigts à réaliser régulièrement pour favoriser la bonne tenue du crayon et un maniement plus aisé.

Nous avons entrepris de les réaliser quotidiennement, à raison de quelques minutes par jour.

Nous referons le point dans un mois pour juger de leur efficacité.

Tu t'es bien amusé à ton travail?

Je récupère Poussinette chez la nounou après ma journée de travail.

Poussinette : "Elle était bien ta journée, Maman? Tu t'es bien amusée avec tes copains?"

".." :)

(En même temps, je lui souhaite de beaucoup s'amuser à son travail, dans quelques années)

Poussinette, Août 2013, 4 ans et 1 mois

Transformation des alphas - Quelques jeux

Les cartes "Alphas et lettres" (d'après le jeu de carte de site Participassion. L'arrière a été réalisé à partir de feuilles motifs trouvées dans mon magasin de grande distribution, à l'occasion des opérations de rentrée) étant enfin finies, nous avons fait quelques jeux ce soir :

1) une activité de tri : les alphas d'un côté, les lettres de l'autre (mais réalisé cartes retournées, donc sur le motif arrière de la carte

 2) Association des lettres et des alphas

Poser toutes les lettres sur la table, face lettre apparente et garder une pile de carte avec l'ensemble des alphas.

Tirer les cartes Alpha une par une et les associer aux lettres.

Le jeu s'arrête lorsque l'ensemble des paires ont été formées..

3) Mémory des alphas

Ne garder que quelques paires de cartes alphas/lettres.
Poser les cartes sur la table face arrière visible. Retourner les cartes deux par deux (à chaque fois une carte alpha et une carte lettre). S'il agit d'une paine, c'est gagné, sinon on retourne. Le jeu s'arrête lorsque toutes les cartes sont retournées.

La montagne des singes

 Nous avions profité de nos vacances pour aller visiter le parc de la Montagne des Singes.

Situé en Alsace, il permet aux enfants d'approcher des singes (plus précisément les macaques de Barbarie), de les observer et de les nourrir. En effet, une poignée de pop-corn nous est distribué à l'entrée du parc.

Habitués à récupérer cette friandise de la main des visiteurs, les singes ne sont pas farouches et se laissent facilement approcher. Il est par contre impossible (et interdit) de chercher à les toucher ou à les caresser, car ils gardent leur instinct sauvage (c'est le singe qui vient à vous et non l'inverse)

Le parc a, en outre, la mission de la préservation et de la réintroduction de cette espèce protégée.

La visite complète prend environ une à deux heures, incluant un goûter pédagogique des singes, pendant lequel le soigneur présente l'espèce et son mode de vie.

Cela nous a permis de faire une promenade bien agréable. Poussinette a bien aimé voir les singes. Et une fois passé le premier contact, elle a bien aimé les nourrir.

C'est une expérience que nous réitérerons.

La transformation des alphas

Aujourd'hui, nous avons vu la transformation des alphas :

Pour commencer, lecture des histoires : "A la poursuite des alphas" et "Sauve qui peut".

Puis j'ai expliqué à Poussinette que nous allions apprendre à reconnaître les alphas lorsqu'ils ont subi leur première transformation (l'écriture script minuscule). Je n'ai pas insisté sur les autres écritures. Je voulais juste lui montrer que ça existait.

Je lui ai également expliqué que, quand les alphas se transformaient, ils changeaient de nom pour compliquer encore plus la tâche à Furiosa. (un peu comme Don Diego lorsqu'il se transforme en Zorro..) et que j'allais lui apprendre le nom des alphas transformés.

Nous avons ensuite réalisé un premier jeu (compatible Montessori car auto-correctif). J'ai imprimé le jeu de carte du site Participassion et j'ai collé les cartes "écriture alpha" et les cartes "écriture script" dos à dos. Puis j'ai plastifié le tout. On obtient ainsi des cartes recto-verso : sur un côté l'alpha, sur l'autre la lettre correspondante.

Poussinette a immédiatement voulu jouer avec les cartes et elle m'a impressionnée car elle a tout de suite reconnu l'ensemble des alphas (même les 4 : b, d, p ,q qui m'inquiétaient un peu).

Pour diversifier les jeux possibles, je suis en train de finir à partir du même fichier, un jeu de carte standard. Je reviendrai plus en détail au cours de la semaine sur les différents jeux que nous allons réaliser.

De retour

Poussinette est de retour à la maison après 2 semaines de vacances chez papy - mamie.

Elle a pu y pratiquer des activités qu'elle ne fait pas à la maison :

- aider papy à s'occuper des canards
- enfiler des perles (petits objets interdits de séjour ici tant que Titoute aura une passion aussi débordante pour la découverte buccale)
- se faire d'autres livres
- réaliser d'autres puzzles

(j'ai la chance que mes parents aient gardé tous mes jouets, donc il y a de quoi faire)

Et je suis très fière d'elle, car pour la première fois qu'elle quittait la maison, elle a accepté de rester 2 semaines sans nous (et sans pleurer en plus).

Ça a été aussi l'occasion de plusieurs progrès :
- fini les accidents-culottes, fréquents avant les vacances (probablement liés à une crise de jalousie suite aux rapides progrès de sa sœur, qui nous obligent à assurer une surveillance accrue et nous permet de dégager moins de temps pour elle)
- la couche de la nuit est quasiment systématiquement sèche. Nous allons donc bientôt pouvoir tenter de la retirer.
- moins de colères et frustrations mieux gérées, j'ai l'impression (à voir sur le long terme)
- gros progrès en coloriage aussi : elle ne dépasse quasiment plus (ce qui me semblait quasi inimaginable, il n'y a pas si longtemps)
- elle n'a rien oublié des alphas et est toujours autant en demande, nous allons donc poursuivre notre découverte.

Comme quoi, un petit changement d'air et de rythme fait parfois du bien...

Titoute a 14 mois

Titoute a 14 mois.

C'est l'occasion de faire le point de ses récents progrès :

- la 11ème dent vient de sortir (8 incisives - 3 molaires). Pour l'instant, elle a un peu de mal avec les morceaux, mais avoir des dents qui sortent de partout, ça ne doit pas aider à mâcher.

- Encore au moins un réveil par nuit, voire plus en ce moment.... Vilaines molaires! (et pourquoi ses dents percent toujours de nuit.... !!!!!)

- Premiers pas vers 12 mois et demi. Désormais, la marche est stable. Elle a même découvert la course!

- Premiers mots apparus récemment. Ils sont globalement bien prononcés (comparés à sa sœur au même âge). Pour l'instant, une dizaine de mot : regarde - tiens - donne - chat - le nom du chat - le prénom de sa sieur - téter - non (elle répète parfois quand on le dit)
Vous constaterez que je n'ai pas lister "papa" et "maman" : elle les dit bien, mais ne les utilisent pas dans le bon cadre. En fait, elle dit papa à tous les hommes et maman à toutes les dames.....
Ça peut faire sourire dit comme ça, mais en pratique, je peux vous assurer que c'est parfois un peu gênant....

- Plusieurs mots signés : bonjour, au-revoir, bravo, c'est bon, téter, chat, bisous, bain (se laver)
Concernant le mots vu dans le cadre des signes-bébé, elle dit le mot en même temps qu'elle le signe (ce qui facilite sa compréhension lorsque la prononciation n'est pas parfaite)
Elle accroche bien aux signes-bébé, nous poursuivons donc car je trouve que ça l'aide beaucoup à introduire de nouveaux mots (par exemple : elle a commencer à dire téter en même temps qu'elle l'a signé)

- Elle commence à chercher à manger seule. Mais ce n'est pas encore ça.... Elle sait boire au verre.

- La crise d'opposition a commencé vers ses 13 mois, et maintenant, on est en plein dedans. Elle nous fait une colère à chaque fois qu'on lui dit non et a même été jusqu'à nous mordre parce qu'on ne la laissait pas faire ce qu'elle voulait! (et dire que celle de sa sœur venait juste de finir.....)


- Mais elle est toujours allaitée ;)
.... Ça, c'est destiné à ceux qui prétendent que les bébés allaités en allaitement long, (portés et fréquemment cododotés.... Crises dentaires obligent...) ne sont pas sociables (il faut la voir attirer l'attention des mamies dans les grandes surfaces pour peu la dame ait eu la "mauvaise" idée de lui faire un grand sourire - en même temps, ce n'est pas la dame qui s'en plaint, lol), autonome ou éveillé.....

Programme de Septembre

Voici notre programme pour Septembre

Langage

• Les voyelles : forme alpha, chant et transformation
• Les signes BM associés aux voyelles
• Phonologie : découpage en syllabe - Mots commençant par (pour les voyelles)

Graphisme

• Traits verticaux, horizontaux et obliques
• Les lettres : I ; E et A 
• Le chiffre : 1
• Coloriage codé
• Jeux visuels de pré-lecture

Monde du vivant / Science

• Les dinosaures

Agir et s'exprimer avec son corps / Sensibilité, imagination, création

• Reprise des activités : Bébés nageurs et Danse
• Langue des signes : La famille Tortue - Dodo, l'enfant do - Petit Escargot - La fourmi m'a piqué la main
• Cuisine : le repas du samedi soir sera préparé par Poussinette

Premiers signes

Titoute faisant spontanément des signes pour s'exprimer (au revoir, bravo, bisous).

J'ai donc profité des vacances pour me replonger dans les signes pour bébé. Je les avais déjà utilisés pour sa soeur au même âge.

J'ai commencé par quelques signes : tétée, encore, fini, bain, papa, maman,...

En quelques jours, elle a commencé à faire ses premiers signes : le premier "tétée", il y a 2 jours, accompagné du mot prononcé. Et "encore" aujourd'hui.

D'ailleurs, depuis, elle me réclame lorsqu'elle veut téter, ce qui est bien pratique.

Et vu qu'elle accroche bien à la méthode, nous allons continuer l'apprentissage.

****************************************

Téter (je le signe allaiter)

Encore  (ou ici)

Fini

Activités para et extra-scolaire

Les vacances sont déjà finies (les miennes, pas celles de Poussinette.....). Elles ont été bien trop courtes, mais elles m'ont permis de prendre du recul.

Je constate que Poussinette est très sage tant qu'elle est occupée, mais que tout temps mort génère des frustations qui se traduisent fatalement en colère. Cela me motive d'autant plus à lui proposer le maximum d'activités l'année prochaine (même si certaines personnes pourraient me juger et me reprocher de ne pas lui laisser de temps libre - je tiens quand même à préciser qu'aucune activité ne sera imposée, elle sera libre de la refuser et de faire autre chose, mais jusque là elle a toujours accueilli ce que je lui proposais avec beaucoup de plaisir).

J'ai d'ors et déjà préparer un planning des activités que nous ferons au cours du premier trimestre (j'ai repris les différents axes du programmes de moyenne section (sachant que Poussinette est scolarisé, donc que ce sont des activités qui viennent compléter les activités réalisées à l'école) :

Langage

• Vocabulaire (Lecture, cartes de nomenclature)
• Prononciation (Méthode des alphas, Gestes BM)
• Phonologie / Découverte du langage écrit (Méthode des alphas)

Graphisme

• Coloriage (en particulier coloriages codés)
• Dessin
• Ecriture

Mathématiques

• en informel, dans le cadre de jeu de société (lire un dé, compter les cases) ou dans la vie quotidienne (ex : en cuisine)

Monde du vivant / Science

• Eveil scientifique (dans le cadre de petites expériences)
• Le monde animal
• Les pays du monde

Agir et s'exprimer avec son corps / Sensibilité, imagination, création

• Bébés nageurs
• Danse
• Apprentissage de la langue des signes (dans le cadre de comptines signées + quelques mots de la vie quotidienne) - Poussinette avait appris quelques signes étant bébé, nous reprendrons cet apprentissage et l'approfondirons (Titoute sera associée à cet apprentissage)
• Cuisine
• Eveil religieux / Education civique ( ou l'apprentissage du respect de l'autre)

Tout n'est pas encore prêt pour Septembre. Mais j'ai pas mal d'idées et Poussinette est en vacances pour 2 semaines chez ses grand-parents, ça me laisse un peu de temps pour finir de tout préparer.

Alphas et formules magiques

Maintenant que Poussinette maîtrise bien les alphas et leur chant, nous pouvons passer aux activités "Formule magique".

Hier, je lui ai proposé ce jeu, qui se joue directement sur internet.

D'abord pour les voyelles (elle a trouvé ça facile) et ensuite pour les consonnes longues (elle a trouvé ça un peu plus dur mais y est arrivé avec un peu d'aide de ma part).

Par aide, j'entends le fait d'insister longtemps sur le son de la première lettre.
Pour les voyelles, je peux maintenant quasiment lui dire le mot à la vitesse normale (quoique je dois me méfier quand même un peu car je sais que j'ai tendance à parler naturellement assez vite. Alors je me force quand même à prononcer doucement).
Pour les consonnes longues, je dois insister un peu plus. Au fur et à mesure que je lui proposerai à nouveau ce jeu, je vais insister de moins en moins jusqu'à le dire normalement.

Je suis, en parallèle, à la recherche d'image pour réaliser d'autres variantes de cette activité. Pour l'instant, ce que j'ai trouvé me plait à moitié. Je pense que je vais devoir travailler un peu.